Conclusiones y bibliografía

CONCLUSIONES

• Para que  una institución tenga una educación de calidad, es importante considerar todos los contextos anteriormente mencionados ya que estos afectan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo si una institución está bien localizada, los estudiantes obtendrán un buen beneficio porque tendrán más facilidades y no llegarán atrasados, por lo tanto no perderán ni una sola clase y aprenderán más en comparación con los que si lo hacen.

• La economía limita la educación pese a que los estudiantes opten por estudiar en instituciones públicas porque todas ellas necesitan de materiales para los trabajos respectivos.

• Un buen contexto institucional y áulico permite que la clase esté sumamente organizada, y de igual manera hace que los docentes estén preparados para dar la clase y hacer que los estudiantes cumplan los objetivos planteados.

BILBIOGRAFÍA

Jimenez, A. (06 de 11 de 2015). Contextos Educativos. (L. Alfaro, Intérprete)

Universidad de la Loja. (1998). Contextos Educativos. España: Latindex.

Contexto demográfico

             
             Contexto demográfico

https://www.youtube.com/watch?v=juxVGN4wwdk

• Es al ambiente en el que encuentran las instituciones educativas.

• Se refiere a la cantidad de personas, a qué se dedican, lenguas, costumbres de los  lugares a tratar. Por ello, se debe tomar en cuenta que todas las personas somos mundos diferentes, pensamos de diferente forma, tenemos capacidades diferentes, y tenemos costumbres que nos caracterizan.

• Este contexto se encarga de determinar  si ese lugar pertenece a una zona rural o urbana.

Influye en el proceso de enseñanza aprendizaje porque en el caso de ser una zona urbana los estudiantes tienen más acceso a aparatos tecnológicos  pero también existen muchos distractores públicos como los centros comerciales, discotecas, etc. Pero en el caso de ser una zona rural los estudiantes al tener muchas áreas verdes podrían aprender a través de ello pero no tendrían mucha oportunidad de acceder a la tecnología.

De acuerdo a mi experiencia de prácticas,  todas las instituciones se encontraban en la parte urbana , por ende los estudiantes tenían muchas facilidades de acceder por ejemplo a la tecnología o también para obtener materiales para realizar los trabajos, lo cual es una gran ventaja para su proceso de aprendizaje.

Contexto áulico

               Contexto áulico

Se refiere a los roles  y a la organización que se manejan dentro del aula de clases. Se trata de las estrategias y técnicas que se utilizan en clase, material didáctico, y los objetivos que se plantean.

        https://www.youtube.com/watch?v=02JrQOu-6YQ

Este contexto influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque si los docentes no se plantean objetivos y no usan estrategias, los estudiantes no tendrán interés en las clases, no pondrán atención y por tal razón no aprenderán.

De acuerdo a las observaciones realizadas, notamos que en la Unidad Educativa "Hispano América" los docentes trabajan de una manera muy dinámica, a través de exposiciones, y utilizan muchos recursos didácticos como proyectores, aparte de ellos, realizan juegos de conocimiento lo cual es considerado como una estrategia planteada por el docente para que los estudiantes no se aburran y aprendan mejor. Mientras que en "La Salle" los maestros dan sus clases con el método tradicional ( pizarra- marcadores) donde los estudiantes no tienen un alto grado de participación en clase.

Contexto Institucional

             
         Contexto Institucional

Son las condiciones consideradas a nivel de la institución para el desarrollo de los docentes y el bienestar estudiantil. Tiene que ver con la administración institucional para obtener profesores e infraestructura de calidad y de esa manera mejorar el aprendizaje.

          https://www.youtube.com/watch?v=rLNQORnBick

Este contexto influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque todo depende de la administración de la institución y la calidad de formación del docente para que los alumnos aprendan de una manera buena y no mediocre.

Todas las instituciones que hemos realizado las practicas tales como  Unidad Educativa Experimental "Ambato", Unidad Educativa Particular "La Salle", y  Unidad Educativa "Hispano América"cuentan con una educación de calidad enfocada en los valores para la sociedad, normas que se cumplen rigurosamente y además cuenta con buenos laboratorios para física y química para el correcto aprendizaje de aquellas materias.

Contexto Socio-económico

           Contexto Socio-económico

Hace referencia al nivel de condiciones económicas que las personas poseemos para sustentar la educación, y se pueden dividir en: Nivel alto, medio y bajo.
Este contexto está relacionado con la estructura familiar y con el nivel educativo de los padres ya que si en casa tenemos una buena y correcta estructura familiar, cada miembro de la familia nos va a apoyar económicamente  lo cual es un gran beneficio, aparte de ello, si nuestros padres tienen una profesión, nosotros no tendremos problemas económicos y sobre todo obtendremos todo lo necesario para el estudio.

Nosotros como pasantes hemos realizado las observaciones tanto en  instituciones privadas como públicas y pudimos notar que por lo general los estudiantes de las instituciones privadas son de clase alta, por lo tanto sus padres compran todos los recursos necesarios como computadora, Internet, impresoras, libros, etc. Mientras que en las instituciones públicas, los estudiantes son de clase media-baja y sus padres  no pueden comprar todos los materiales escolares, entonces este es un factor que influye mucho en el aprendizaje porque no permitirá que el estudiante revise y estudie los contenidos.

            https://www.youtube.com/watch?v=lWoyDkjxjHk

Contexto geográfico

Contexto geográfico

Hace referencia a la ubicación de algo, en este caso el espacio en donde se encuentran las instituciones educativas. Este contexto influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje,  ya que si una institución se encuentra en algún lugar muy lejano, los estudiantes tendrán posibles problemas el querer llegar a la misma.

Afortunadamente en las instituciones educativas que nosotros como pasantes hemos realizado, estaban localizadas de una manera correcta lo cual facilitó que los estudiantes lleguen temprano y no se atrasen.

Educacion

LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO SOCIAL

"La educación es un factor muy importante para el desarrollo de la sociedad. Es necesario ya que ayuda a que las personas comprendamos el mundo en que vivimos y tratemos de mejorarlo"

                                           
¿ Qué es la educación? Revisa el siguiente link
                 
https://www.youtube.com/watch?v=-79IxNNPQ3Y

El presente análisis tiene como objetivo  dar a conocer la importancia de la educación en el  contexto social y los diferentes aspectos que pueden incidir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que no todas las personas tenemos las mismas facilidades, no poseemos de la misma economía, y por otro lado, cada institución tiene si planificación, por lo tanto funciona de diferente manera y esto afecta directamente en el avance del estudiante.